劉小源

第二批主題教育是第一批主題教育的延伸和深化，范圍更廣、同群眾聯(lián)系更直接、矛盾問(wèn)題更復(fù)雜。群眾的評(píng)價(jià)就像一把尺子，丈量著主題教育開(kāi)展的成效。開(kāi)展第二批主題教育，廣大黨員干部要把功夫下在群眾身上，把第二批主題教育做到群眾心坎里，讓主題教育成果“飛入尋常百姓家”，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

多用“身挨身坐、心貼心聊”的調(diào)研，理解群眾所思所想。調(diào)查研究是了解民情民意的重要方式。把調(diào)查研究作為走好群眾路線的“必修課”，就要自覺(jué)用好這個(gè)“傳家寶”，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾的呼聲，把群眾的意見(jiàn)反映上來(lái)，把群眾的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，在調(diào)查研究中增進(jìn)同人民群眾的感情。放下架子、俯下身子，走到群眾中，當(dāng)好意見(jiàn)“收集員”、問(wèn)題“記錄員”、群眾“辦事員”，理解群眾所思所想、所愿所盼。

筑牢“民之所盼，我必行之”的信念，解決群眾的急難愁盼。檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際成效，不是看開(kāi)了多少會(huì)、表了多少態(tài)、寫(xiě)了多少報(bào)告，而是要主動(dòng)亮出“真成績(jī)”，看為群眾解決了多少問(wèn)題。一般而言，“急難愁盼”的民生事涉及人數(shù)多，難度大，處理起來(lái)往往十分棘手。但越是“燙手的山芋”，越能考驗(yàn)干部的能力作風(fēng)。時(shí)刻謹(jǐn)記“群眾利益無(wú)小事”，以只爭(zhēng)朝夕的態(tài)度，凡事多想一層，多收集工作中的“土辦法”“金點(diǎn)子”，切實(shí)解決群眾問(wèn)題。要拿穩(wěn)“第一手資料”，切實(shí)提高問(wèn)題解決效率，確保主題教育不“走過(guò)場(chǎng)”。

心懷“不畏苦寒，自得芬芳”的擔(dān)當(dāng)，辦好群眾關(guān)心實(shí)事。金杯銀杯不如百姓口碑，千評(píng)萬(wàn)評(píng)不如百姓好評(píng)。黨員干部要用擔(dān)當(dāng)作為的精神辦好群眾事，推動(dòng)主題教育見(jiàn)實(shí)效。辦好群眾事，就要將群眾滿意度作為第一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要在“干”處發(fā)力，少聽(tīng)吹捧、多聽(tīng)批評(píng)、多看群眾“臉色”，杜絕“半拉子”工程、“南轅北轍”式“負(fù)功”。只有找準(zhǔn)“人民坐標(biāo)”，以“不破樓蘭終不還”的魄力，才能在群眾需要的時(shí)刻豁得出、沖上前、頂?shù)蒙?，讓群眾放心?/p>

總而言之，把心思和精力放在對(duì)黨負(fù)責(zé)、為民服務(wù)的實(shí)事上，不斷練就為人民服務(wù)的“真本領(lǐng)”，確保各項(xiàng)工作做到群眾的心坎上，把“問(wèn)題清單”變成“成效清單”，獲得群眾的支持，方能書(shū)寫(xiě)主題教育實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;高分答卷”。