筑牢本科教育 強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)

河南省政協(xié)副主席龔立群到鄭州科技學(xué)院調(diào)研

楊柳吐綠，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。4月23日下午，河南省政協(xié)副主席、民建河南省委主委、河南省中華職教社主任龔立群，民建河南省委專職副主委、河南省中華職教社副主任兼秘書長張曉琳等一行5人，到鄭州科技學(xué)院對高等職業(yè)教育發(fā)展情況進(jìn)行專題調(diào)研。

學(xué)校董事長劉文魁在致辭時，對龔立群、張曉琳等各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎，向中華職教社長期關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，并就學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展情況做了簡要介紹。

在學(xué)校黨委副書記、副董事秦小剛、副校長周文玉的陪同下，龔立群等首先來到學(xué)校的汽車綜合技術(shù)訓(xùn)練中心、數(shù)控加工技術(shù)訓(xùn)練中心、電工電子技術(shù)訓(xùn)練中心等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)地查看了學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，仔細(xì)詢問“現(xiàn)在最好的學(xué)生到哪去啦”“學(xué)生畢業(yè)后一般能達(dá)到什么程度”，認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)老師關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)、搭建人才培養(yǎng)體系等方面的介紹，并詳細(xì)了解實(shí)訓(xùn)的時間、機(jī)床加工的工藝等情況。隨后，龔立群一行又深入到學(xué)校的科教中心、眾創(chuàng)中心等實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中心，詳細(xì)了解學(xué)校的教學(xué)科研、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等辦學(xué)情況，參觀了3D彩色打印、跳舞機(jī)器人等學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的作品，聽取了學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體做法和特色，以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)情況的匯報。

龔立群一行還圍繞學(xué)校招生就業(yè)、專業(yè)建設(shè)、師資力量、校企合作、職業(yè)培訓(xùn)以及對外交流等情況進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研。

據(jù)了解，鄭州科技學(xué)院立足鄭州、面向河南、輻射全國，從無到有，從小到大，從非學(xué)歷培訓(xùn)到本科學(xué)歷教育，發(fā)展之道就是堅持職教理念，不斷完善職業(yè)教育層次，從中職、高職?？频奖究疲瑖?yán)格按照職業(yè)教育模式辦學(xué)和教學(xué)。遵循地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才原則，走出了一條工科為主、特色鮮明、技能培養(yǎng)、設(shè)施先進(jìn)的高層次職業(yè)教育發(fā)展之路。目前，在校生已達(dá)到2.5萬人，30年來為國家和社會培養(yǎng)了近12萬應(yīng)用型人才，學(xué)校曾被評為省和市職業(yè)教育先進(jìn)單位。

2015年，學(xué)校作為河南省第一所民辦高校接受并通過了教育教學(xué)合格評估，并以此為契機(jī)，在師資隊伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)設(shè)備配備、校企合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面強(qiáng)化職業(yè)教育，取得了顯著成效。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)中心、工程訓(xùn)練中心、眾創(chuàng)中心在全省高校中處于領(lǐng)先地位，眾創(chuàng)中心即是省級眾創(chuàng)空間，也是省級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。

在實(shí)地參觀和聽取匯報后，龔立群充分肯定了學(xué)校近年來取得的成就。他指出，學(xué)校堅持職教理念，把辦好職業(yè)教育、辦強(qiáng)職業(yè)教育所需要的要素做到融會貫通，無論是師資、學(xué)科建設(shè)、科研、創(chuàng)新等方面取得的成績，還是實(shí)踐教學(xué)平的臺搭建等多個方面，令我們耳目一新，非常振奮。

在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談時龔立群指出，辦好應(yīng)用型、技能型大學(xué)，要和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展緊密結(jié)合。因?yàn)楫?dāng)今社會的發(fā)展，應(yīng)用型、技能型人才，特別是有創(chuàng)新能力的和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密的人才，是國家建設(shè)非常需要的。如果傳統(tǒng)的高校不能與時代脈搏同頻共振，緊密結(jié)合，就可能被社會淘汰。你們學(xué)校的工科底蘊(yùn)深、厚實(shí)，這條路要堅持下去。

談到本科教育和職業(yè)技能培訓(xùn)的關(guān)系時，龔立群強(qiáng)調(diào)，專業(yè)課是基礎(chǔ)，必須扎實(shí)，要牢牢抓住，不能欠缺。專業(yè)課要朝著技能方面發(fā)展，要抓住新東西，要和市場結(jié)合。要搞好與政府的關(guān)系，搞好校政合作，爭取政府支持和投入。要發(fā)揮校企合作這個優(yōu)勢，要和國外的大學(xué)合作，一定要走國際化這條路，充分發(fā)揮民辦高校的靈活性，利用自身優(yōu)勢，辦出學(xué)校的品牌。

最后，龔立群寄予學(xué)校，要建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，與現(xiàn)代企業(yè)合作共建，瞄準(zhǔn)新專業(yè)進(jìn)行儲備，鞏固本科教育，抓住新產(chǎn)業(yè)、新專業(yè)這個制高點(diǎn)，繼續(xù)加大辦學(xué)投入，加強(qiáng)職業(yè)教育研究，辦好學(xué)校，為國家和社會培養(yǎng)更多、更好的人才。

董事長劉文魁表示，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，學(xué)校利用師資和設(shè)備與政府、行業(yè)、企業(yè)合作，開展了一系列的短期培訓(xùn)，已取得良好成效。學(xué)校作為中華職教社團(tuán)體會員，將按照上級要求主動承擔(dān)中華職教社培訓(xùn)任務(wù)，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，有信心、有責(zé)任、有能力做好社會培訓(xùn)，為職業(yè)教育做貢獻(xiàn)，為社會發(fā)展服好務(wù)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉新華、程金城、劉欣及各處室負(fù)責(zé)人參加了座談

(岳朝杰 張毅飛)